Я не знаю иврита,
Его звуков и слов,
Потому что я сытый
От еврейских даров.
Потому что богатый
От вседневных трудов,
От того, что мне рады
Лишь метла, да любовь.
Я, конечно, ленивый,
Только в этом ли суть,
Если тянут мне жилы
Песнь про каторжный путь?
Если мне улыбаясь,
Всякий раз унитаз,
Мыть его нагибаясь,
Вопль журчащий издаст.
Я, конечно, счастливый,
Потому что судьба
Подарила мне силы
И работу дала.
Изгнала мою робость.
(Сколько судеб и лиц
Пролетели здесь в пропасть
Под могильный гранит)!
Я не знаю иврита,
Только я - не о том:
Был немало я битый,
Пока стал дураком.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Оцените произведение:
(после оценки вы также сможете оставить отзыв)
***
– Как поучиться у тебя,
мне, дед, премудрости такой?
– Изволь: на улицу пойди
и там под дождичком постой.
А постоишь минуток пять,
придёшь – тогда поговорим,
и там решим, как поступить
с образованием твоим...
Уже вернулся…? Расскажи…
о чём ты подумал? Что узнал?
Не сделал ли каких открытий,
пока под дождичком стоял?
– Открытий…? – Нет! А думал так:
Зачем стою здесь…? Хуже пытки…!
И вымок до последней нитки,
и выгляжу я как дурак!
О… эт… великое открытье!!!
К премудрости твой первый шаг!
И ты на правильной дороге,
если ты понял, ты – дурак!
9.11.2006г.
женя
2013-04-03 04:41:01
Такой умный и не знаешь? Комментарий автора: Знаю, хоть и не умный. У меня, как и у многих людей нет способностей к изучению языков. В школе, когда учил английский, родители даже репетитора нанимали, но и это не помогло. Связано это с тем, что я с по структуре характера всегда не любил зубрежку, то есть, не имел усидчивости и памяти. А без зубрежки в изучении языка - никуда.
Лидия
2021-06-11 18:00:33
Очень интересно читать ваши стихи. Но почему там столько уныния???
Поэзия : Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
